Colombia: Balones de fútbol que impulsan la educación
Colombia: Balones de fútbol que impulsan la educación
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PASTO, Colombia, 13 de abril de 2015 (ACNUR) – Todos los domingos las profesoras Dora, Isabel y Marleny preparan clases para los cerca de 66 estudiantes que hacen parte del Centro Educativo Carcuel, una vereda del municipio de Barbacoas, departamento de Nariño en la frontera colombo ecuatoriana. A pesar de estar a escasos 35 kilómetros del casco urbano, el trayecto exige vehículos con doble tracción y un promedio de 3 a 4 horas de camino. "Trabajar aquí implica hacerlo en condiciones difíciles de contratación, pocos materiales educativos y mucho miedo de llegar hasta Barbacoas", explica una de las profesoras. En la zona no hay señal de teléfono ni otras opciones para el buen uso del tiempo libre de niños y niñas, quienes miran con asombro el paso de transportistas, comerciantes, actores armados ilegales que tienen el control de la zona y recientemente de miembros de la fuerza pública del Estado.
Barbacoas es uno de los municipios con mayor índice de hechos victimizantes. De acuerdo a la Unidad de Atención y Reparación de Víctimas, entre el 2012 y el 2014 se reconocieron 3.410 víctimas, aunque por supuesto esta cifra se queda corta pues muchas violaciones no se denuncian. La presencia de actores armados ilegales pertenecientes a grupos guerrilleros y postdesmovilización es una realidad que afecta a la población en la zonas de carretera y de río; donde se presentan frecuentemente casos de desplazamiento forzado individual y masivos. En lo que va corrido del año se ha registrado un desplazamiento masivo y casos de amenazas por reclutamiento forzado. De igual manera, Barbacoas sufre el flagelo de la minería ilegal, fenómeno que agudiza las condiciones de pobreza, vulnerabilidad y ruptura de lazos sociales.
En medio de este panorama, el deporte y la práctica del fútbol se convierten en una estrategia de prevención frente a la constante deserción escolar de niños y niñas del Centro Educativo Carcuel, que a pesar de esto, busca ser un espacio que brinde protección para ellos.
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ACNUR lleva a cabo un proceso de fortalecimiento con la Asociación de Consejos Comunitarios y Organizaciones Étnico territoriales de Nariño (ASOCOETNAR), que representa a los consejos comunitarios de esta región, en el cual se ha logrado que esta organización incida ante las entidades municipales y departamentales para que se mejore la respuesta a las necesidades educativas de la zona.
En este sentido, se ha desarrollado una estrategia de entrega de balones para mitigar la deserción escolar. Eider, uno de los niños de la zona, gritaba junto a sus compañeros: "gracias por los balones ACNUR, así ya dan ganas de venir a estudiar". Para la profesora Isabel, los balones generaron gran emoción en niños y niñas y les permite promover nuevas actividades académicas, pues el deporte es un gran incentivo para ellos.
Ante la falta de espacios físicos para practicarlo, las tres profesoras han empezado un proceso de gestión, con respaldo de ASOCOETNAR, ante diversas instituciones para construir la tan anhelada cancha del centro educativo con apoyo de la comunidad. "Lo más importante es que los niños no se retiren del centro educativo y se animen a estudiar y jugar con algo que les permita soñar otra realidad", afirma una de las profesoras.
De esta forma, ACNUR viene apoyando organizaciones étnico territoriales en busca de respuestas de atención, prevención y soluciones que permitan desarrollar acciones de mitigación de riesgos para niños, niñas, adolescentes y jóvenes a través de abordajes lúdicos de las conflictividades. De esta manera, se busca la transformación colaborativa de conflictos, la integración y el manejo propositivo de la conflictividad interétnica característica de la zona.
Por Oscar Garzón, en Pasto, Colombia